Design Thinking como metodología activa de aprendizaje: su percepción para el diseñador de interfaces

Enfrentando desafíos con tecnologías digitales

Design Thinking como metodología activa de aprendizaje: su percepción para el diseñador de interfaces

Silva, Lilia Valessa Mendonça da

DOI: https://doi.org/10.14679/2421

Artículo de la obra:
Paisajes de aprendizaje. Enfrentando desafíos con tecnologías digitales

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