Estado actual de la enseñanza de los controladores lógicos programables (PLC): una revisión sistemática

Estado actual de la enseñanza de los controladores lógicos programables (PLC): una revisión sistemática

Giovanni Scirica, Carlos M. Asensio Grima y Ana María Martínez-Martínez

DOI: https://doi.org/10.14679/3496

Artículo de la obra:
Investigación en Psicología, Salud y Educación.

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