Escritura argumentativa en italiano L2 y actitudes del estudiantado hacia el perfil profesional del audiodescriptor museístico

Perspectiva interdisciplinar

Escritura argumentativa en italiano L2 y actitudes del estudiantado hacia el perfil profesional del audiodescriptor museístico

Laura Carlucci y Carlos Navas-Vallejo

DOI: https://doi.org/10.14679/2230

Artículo de la obra:
La argumentación científica multilingüe. Perspectiva interdisciplinar

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