Evaluación de la competencia digital en primer año de formación docente: el caso de la universidad de Santiago de Chile

Evaluación de la competencia digital en primer año de formación docente: el caso de la universidad de Santiago de Chile

Silva-Quiroz, Juan / Aranda-Faúndez, Gonzalo

DOI: https://doi.org/10.14679/2674

Artículo de la obra:
Tecnologías digitales para una práctica educativa inclusiva y creativa: hacia la competencia digital docente y ciudadana.

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