La acción climática en la educación de las humanidades y las ciencias: un enfoque didáctico e interdisciplinario para la transición hacia sociedades sostenibles

La acción climática en la educación de las humanidades y las ciencias: un enfoque didáctico e interdisciplinario para la transición hacia sociedades sostenibles

José María Enríquez Sánchez, Marta Calleja Duque, Laura Bartolomé Quevedo y Ignacio de Blas Sanz

Artículo de la obra:
Experiencias y Estrategias de Innovación Educativa en las Disciplinas Humanísticas.

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