Utilización de un Aula invertida con un Aprendizaje Cooperativo, como experiencia de metodología activa mixta con estudiantes de Enfermería

Utilización de un Aula invertida con un Aprendizaje Cooperativo, como experiencia de metodología activa mixta con estudiantes de Enfermería

Ana Talavera Sáez y Ángel Lizcano Álvarez

Artículo de la obra:
La innovación más allá de las aulas.

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