DEFINIR Y CLASIFICAR CUADRILÁTEROS EN SITUACIONES HIPOTÉTICAS DE ENSEN?ANZA ¿QUÉ CONOCIMIENTOS ESPECIALIZADOS COMUNICAN FUTUROS PROFESORES?

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Emma Carreño Peña, Marleny Hernández Escobar e Ivonne Twiggy Sandoval Cáceres

Artículo de la obra:
Investigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK) 10 años de camino.

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