DOMINIO AFECTIVO PARA LA ENSEÑANZA. ¿QUÉ LO HACE ESPECIAL?

DOMINIO AFECTIVO PARA LA ENSEÑANZA. ¿QUÉ LO HACE ESPECIAL?

José M. Marbán, Joaquín Fernández-Gago, María S. García, Ana I. Maroto y M. Isabel Pascual

Artículo de la obra:
Investigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK) 10 años de camino.

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