El estudio de casos como método de enseñanza-aprendizaje: de la teoría al aula El estudio de casos como método de enseñanza-aprendizaje: de la teoría al aula Tamara Esquivel-Martín - María Matarranz DOI: https://doi.org/10.14679/2313 Artículo de la obra: Materiales docentes para el empleo de metodologías y procesos de evaluación formativa en la formación inicial de profesorado. Comenta y valora este libro Formato: PDF descargar