PERCEPCIONES DEL ALUMNADO DEL GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE ESTRATEGIAS UTILIZADAS EN EL AULA POR DOCENTES DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

PERCEPCIONES DEL ALUMNADO DEL GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE ESTRATEGIAS UTILIZADAS EN EL AULA POR DOCENTES DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Rafael Guerrero Elecalde, Silvia Medina Quintana y Miguel Jesús López Serrano

Artículo de la obra:
Prácticas docentes universitarias en Didáctica de las Ciencias Sociales: investigaciones y experiencias.

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