De jugar a reflexionar para la acción colectiva. Propuestas pedagógicas para la ciudadanía global con videojuegos en Educación Secundaria Obligatoria

De jugar a reflexionar para la acción colectiva. Propuestas pedagógicas para la ciudadanía global con videojuegos en Educación Secundaria Obligatoria

Cristina Valdés Argüelles, Aquilina Fueyo Gutiérrez y María Verdeja Muñiz

Artículo de la obra:
Educación superior y cambio pedagógico: aportes interdisciplinares desde la innovación educativa.

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