Transferencia interlingüística en la expresión de la modalidad en inglés como L2: análisis de corpus de estudiantes hispanohablantes universitarios

Transferencia interlingüística en la expresión de la modalidad en inglés como L2: análisis de corpus de estudiantes hispanohablantes universitarios

Carolina González Quintana

DOI: https://doi.org/10.14679/4706

Artículo de la obra:
Educación y humanidades en transformación. Investigación e innovación interdisciplinar.

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