El conflicto en la enseñanza de las ciencias sociales en Colombia: una visión desde los maestros en formación de la licenciatura en ciencias sociales

Perspectivas, significados y límites en la educación para una cultura democrática y la justicia social

El conflicto en la enseñanza de las ciencias sociales en Colombia: una visión desde los maestros en formación de la licenciatura en ciencias sociales

Ginna Lizeth Galindo Cruz y Willian Alfredo Chapman Quevedo

Artículo de la obra:
Enseñar el conflicto. Perspectivas, significados y límites en la educación para una cultura democrática y la justicia social

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