El conflicto generado por el tratamiento de temas controversiales en el aula. Y su influencia en el desarrollo laboral docente

Perspectivas, significados y límites en la educación para una cultura democrática y la justicia social

El conflicto generado por el tratamiento de temas controversiales en el aula. Y su influencia en el desarrollo laboral docente

María Borjabad Caballero, Noelia Fraga Hernández, Daniel Ignacio Navarro Villagrán, Teresa Velasco Rosa y Marina Villaseñor Liroa

Artículo de la obra:
Enseñar el conflicto. Perspectivas, significados y límites en la educación para una cultura democrática y la justicia social

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