CODIPA: un modelo para el codiseño de itinerarios personalizados de aprendizaje desde la autorregulación y la agencia académica del estudiante

CODIPA: un modelo para el codiseño de itinerarios personalizados de aprendizaje desde la autorregulación y la agencia académica del estudiante

Sofía Villatoro Moral

DOI: https://doi.org/10.14679/2692

Artículo de la obra:
Propuestas educativas transformadoras mediante codiseño educativo e itinerarios de aprendizaje en entornos digitales.

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