El aprendizaje-servicio como estrategia de codiseño educativo mediante gamificación desde un enfoque interdisciplinar

El aprendizaje-servicio como estrategia de codiseño educativo mediante gamificación desde un enfoque interdisciplinar

Barbara de-Benito Crosetti, Francisca Negre Bennasar y Margarita Vives Barceló

DOI: https://doi.org/10.14679/2694

Artículo de la obra:
Propuestas educativas transformadoras mediante codiseño educativo e itinerarios de aprendizaje en entornos digitales.

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