Introducción. Innovación y conocimiento en la enseñanza universitaria de la historia moderna

Propuestas metodológicas y reflexiones sobre la docencia universitaria de la Historia Moderna

Introducción. Innovación y conocimiento en la enseñanza universitaria de la historia moderna

Eduardo Corona Pérez e Isabel M.ª Melero Muñoz

Artículo de la obra:
El conocimiento como innovación. Propuestas metodológicas y reflexiones sobre la docencia universitaria de la Historia Moderna

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