Renovar el enfoque global en la enseñanza universitaria: el caso anglosajón

Propuestas metodológicas y reflexiones sobre la docencia universitaria de la Historia Moderna

Renovar el enfoque global en la enseñanza universitaria: el caso anglosajón

Francisco Amor Martín y María Grove-Gordillo

Artículo de la obra:
El conocimiento como innovación. Propuestas metodológicas y reflexiones sobre la docencia universitaria de la Historia Moderna

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