Metodologías activas y su impacto en la psicología de la educación: contextos marginales de étnica gitana

Metodologías activas y su impacto en la psicología de la educación: contextos marginales de étnica gitana

Isabel Damiana Alonso López

DOI: https://doi.org/10.14679/4277

Artículo de la obra:
Intervenciones para la mejora integral del bienestar a lo largo del ciclo vital.

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