La relación entre la música y el ser humano ha despertado desde hace siglos el interés de filósofos, artistas y científicos. En las últimas décadas, este interés ha dado lugar a un campo de investigación cada vez más consolidado: la Psicología de la Música, una disciplina interdisciplinar dedicada a comprender cómo las personas perciben, experimentan, aprenden e interpretan la música. Distintos enfoques metodológicos y teóricos de esta disciplina se ocupan de estudiar los procesos psicológicos implicados en la percepción, la cognición, la emoción, la interpretación, el aprendizaje y la experiencia musical, así como el impacto que la música ejerce sobre las personas y las comunidades.
En este contexto surge PsicoMúsica, la primera revista española dedicada íntegramente a la Piscología de la Música en sus múltiples ámbitos de actuación. Este proyecto editorial nace con la vocación de convertirse en un espacio de difusión científica en lengua española, acercando hallazgos y aplicaciones a investigadores, docentes, profesionales de la psicología y de la música, así como a estudiantes interesados en este ámbito de estudio.
La creación de la Revista Internacional PsicoMúsica constituye un reto personal de la presidenta actual de la Asociación Española de Psicología de la Música y la Interpretación Musical (AEPMIM) y editora jefe de esta revista, Margarita Lorenzo de Reizábal. Un reto ilusionante que ha constituido el motor y tracción que ha contagiado al resto de responsables de la asociación para ponerlo en marcha con el apoyo de todos los socios y socias. Debemos agradecer, asimismo, la confianza que la Editorial Dykinson, a través de Diana Martín, su responsable en España, ha depositado en este proyecto editorial académico, facilitando todo el proceso de publicación e indexación de la revista; todo ello de manera desinteresada y apostando por el acceso abierto y gratuito para autores y lectores.
PSICOMÚSICA: UN ESPACIO HISPANOHABLANTE PARA LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA DE LA MÚSICA. Hacia una comunidad científica internacional cultural y socialmente informada / Margarita Lorenzo de Reizábal y Ana Ramírez Carro
INTERVENCIONES MUSICALES EN ENFERMEDAD DE PARKINSON Y SU IMPACTO CLÍNICO / Natalia Herrera Marín y Ricardo Montoya Monsalve
INTERVENCIÓN BREVE DE MINDFULNESS Y SONORIDAD GRUPAL: EFECTOS SOBRE LA ATENCIÓN, LA AFINACIÓN Y EL RESULTADO SONORO EN BANDAS DE MÚSICA AMATEURS / Eleonora García Malbrán
UN AMBIENTE VISUAL DE APRENDIZAJE MUSICAL PARA INFANCIAS SORDAS: UN ANÁLISIS DE CASO COMPARATIVO SOBRE SINCRONIZACIÓN SENSORIOMOTORA / Coral Italú Guerrero-Arenas, Guillermo Hernández-Santana y Leonardo da Silveira Borne
EL MÉTODO RÓFRANI: MODELO DE PEDAGOGÍA MUSICAL INCLUSIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD FUNCIONAL SEVERA Y PROFUNDA / Irene Rodríguez Franco
SALUD FÍSICA Y MENTAL EN LOS CONSERVATORIOS SUPERIORES DE MÚSICA EN ESPAÑA: UN ANÁLISIS COMPARADO DE LAS PERCEPCIONES DEL PROFESORADO Y DEL ESTUDIANTADO / Marta Sancho-Andrés, Alexandre Fortuny, Margarita Lorenzo de Reizábal y Ana Álamo Orellana
DIARIOS DE APRENDIZAJE Y AUTORREGULACIÓN EN LA EDUCACIÓN MUSICAL SUPERIOR: ANÁLISIS DE MODELOS Y UNA PROPUESTA APLICADA / María del Carmen Jiménez-Montes, Amalia Casas-Mas y Amador Cernuda-Lago
DESARROLLO DE PERFORMANCE PULSE APP PARA LA GESTIÓN DE LA SINTOMATOLOGÍA DEL DISPLACER ESCÉNICO. Hacia una pedagogía con consciencia en el bienestar integral del intérprete / Ayelén Correa
SATISFACCIÓN LABORAL, ENGAGEMENT Y BURNOUT EN LAS ORQUESTAS SINFÓNICAS ESPAÑOLAS: UN ESTUDIO EXPLORATORIO / Millán Abeledo Malheiro y Patricia Blanco-Piñeiro
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Margarita Lorenzo de Reizábal y Ana Ramírez Carro
La relación entre la música y el ser humano ha despertado desde hace siglos el interés de filósofos, artistas y científicos. En las últimas décadas, este interés ha dado lugar a un campo de investigación ...
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Natalia Herrera Marín y Ricardo Montoya Monsalve
La Enfermedad de Parkinson es la segunda enfermedad neurodegenerativa más frecuente a nivel mundial, caracterizada por síntomas motores como rigidez, bradicinesia, temblor y trastorno de la marcha, así como síntomas no motores que incluyen ansiedad, ...
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Eleonora García Malbrán
La investigación que vincula mindfulness y música se ha centrado mayoritariamente en la práctica individual, los estudios que analizan este vínculo en la ejecución musical grupal son escasos. El objetivo fue evaluar los efectos de ...
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Coral Italú Guerrero-Arenas, Guillermo Hernández-Santana y Leonardo da Silveira Borne
Este artículo analiza los resultados de un taller de iniciación musical diseñado para infancias sordas mexicanas, con el fin de identificar estrategias didácticas inclusivas y sus implicaciones en los dominios cognitivo, lingüístico y social. Bajo ...
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Irene Rodríguez Franco
Este artículo presenta el método RÓFRANI , una propuesta de pedagogía musical inclusiva diseñada para personas con discapacidad funcional severa y profunda (DFSP) y necesidades de apoyo generalizado. Ante la persistente brecha de acceso a ...
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Marta Sancho-Andrés, Alexandre Fortuny, Margarita Lorenzo de Reizábal y Ana Álamo Orellana
Este artículo presenta un análisis comparado de las percepciones del profesorado y del estudiantado de los Conservatorios Superiores de Música en España en relación con la salud física y mental en el contexto formativo. A ...
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María del Carmen Jiménez-Montes, Amalia Casas-Mas y Amador Cernuda-Lago
En la educación musical superior, se asume que el alumnado que accede dispone de competencias autorreguladoras; sin embargo, éstas rara vez se han desarrollado de forma estructurada. La investigación reciente ha subrayado la necesidad de ...
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Ayelén Correa
El presente trabajo postula la necesidad urgente de transformar el paradigma de la enseñanza musical académica mediante la identificación y gestión proactiva del "displacer escénico". A partir del marco teórico establecido en la obra Sintomatología ...
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Millán Abeledo Malheiro y Patricia Blanco-Piñeiro
Las orquestas sinfónicas profesionales constituyen un entorno laboral psicológicamente complejo. Sin embargo, la investigación científica no ha dedicado una atención amplia a la salud psicosocial de sus integrantes. Esta carencia es casi total en el ...