El pensamiento visual como bisagra entre el saber disciplinar y el saber pedagógico

El pensamiento visual como bisagra entre el saber disciplinar y el saber pedagógico
DOI: https://doi.org/10.14679/3978
Artículo de la obra:
Estrategias didácticas con recursos innovadores abiertos en contextos híbridos de aprendizaje.
Formato: PDF