Potenciando la accesibilidad en entornos de aprendizaje mixto para la formación de docentes

Potenciando la accesibilidad en entornos de aprendizaje mixto para la formación de docentes

Antonio Torralba-Burrial & Mónica Herrero

DOI: https://doi.org/10.14679/3992

Artículo de la obra:
Estrategias didácticas con recursos innovadores abiertos en contextos híbridos de aprendizaje.

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