La pertinencia del proyecto nós propomos! en el nivel universitario mexicano

Tendencias y perspectivas a través del proyecto de participación ciudadana ¡Nosotros Proponemos!

La pertinencia del proyecto nós propomos! en el nivel universitario mexicano

Federico Fernández Christlieb / Eduardo Domínguez-Herrera

DOI: https://doi.org/10.14679/3606

Artículo de la obra:
El pensamiento geográfico y su enseñanza en el siglo XXI. Tendencias y perspectivas a través del proyecto de participación ciudadana ¡Nosotros Proponemos!

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