Necessidades e perspectivas dos professores de geografia dos anos iniciais do ensino fundamental no estudo do município

Necessidades e perspectivas dos professores de geografia dos anos iniciais do ensino fundamental no estudo do município

Camila Cristina Taschin Popiolek/Mafalda Nesi Francischett

DOI: https://doi.org/10.14679/3663

Artículo de la obra:
Formación docente y participación ciudadana: innovación educativa para la sostenibilidad y el desarrollo integral.

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