Predecir, aprender y gestionar el futuro sostenible de nuestras ciudades a través del catastro en educación secundaria obligatoria

Predecir, aprender y gestionar el futuro sostenible de nuestras ciudades a través del catastro en educación secundaria obligatoria

Ángel Ignacio Aguilar Cuesta

DOI: https://doi.org/10.14679/3652

Artículo de la obra:
Formación docente y participación ciudadana: innovación educativa para la sostenibilidad y el desarrollo integral.

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