La GEO inteligencia artificial (GEOIA) como una herramienta de participación e innovación en el aula: El Alcázar Real, un estudio de caso en el espacio urbano de ciudad real

La GEO inteligencia artificial (GEOIA) como una herramienta de participación e innovación en el aula: El Alcázar Real, un estudio de caso en el espacio urbano de ciudad real

Carlos Javier Martínez Santiago/Adrián Navas Berbel

DOI: https://doi.org/10.14679/3666

Artículo de la obra:
Geografía y educación: reflexiones y experiencias para un entorno sostenible.

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