Aprender a través del arte y los museos para visibilizar narrativas silenciadas en enseñanza de la historia de Educación Primaria

Aprender a través del arte y los museos para visibilizar narrativas silenciadas en enseñanza de la historia de Educación Primaria

María José Guillén Ayala & Juan Ramón Moreno Vera

DOI: https://doi.org/10.14679/4738

Artículo de la obra:
Educación, humanidades y sociedad en transformación. Miradas interdisciplinarias.

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