La lúdica como estrategia para potenciar el lenguaje y la comunicación en el síndrome de Down

La lúdica como estrategia para potenciar el lenguaje y la comunicación en el síndrome de Down

Juana L. Ramos & Marcos M. Ibarra

DOI: https://doi.org/10.14679/4761

Artículo de la obra:
Educación, humanidades y sociedad en transformación. Miradas interdisciplinarias.

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