Trieste e l'Italia medievale: la riorganizzazione culturale, la scuola, l'apprendimento nel XIII secolo. Analisi delle fonti come costruzione della conoscenza

Trieste e l'Italia medievale: la riorganizzazione culturale, la scuola, l'apprendimento nel XIII secolo. Analisi delle fonti come costruzione della conoscenza

Claudio Stornello

DOI: https://doi.org/10.14679/4767

Artículo de la obra:
Educación, humanidades y sociedad en transformación. Miradas interdisciplinarias.

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