Repensando la dislexia: uniendo perspectivas cognitivas, emocionales y neuronales

Repensando la dislexia: uniendo perspectivas cognitivas, emocionales y neuronales

Maria Vilanova Cifre

DOI: https://doi.org/10.14679/4771

Artículo de la obra:
Educación, humanidades y sociedad en transformación. Miradas interdisciplinarias.

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