Fundamentos éticos, críticos y pedagógicos para la implementación de la inteligencia artificial generativa en la formación del profesorado

Fundamentos éticos, críticos y pedagógicos para la implementación de la inteligencia artificial generativa en la formación del profesorado

Susana Jiménez Sánchez, César Poyatos Dorado & Fabián Rojas Ramírez

DOI: https://doi.org/10.14679/4739

Artículo de la obra:
Educación, humanidades y sociedad en transformación. Miradas interdisciplinarias.

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