Interacción motriz y aprendizaje en el ciclo superior de Educación Primaria: revisión sistematizada de la literatura

Interacción motriz y aprendizaje en el ciclo superior de Educación Primaria: revisión sistematizada de la literatura

Ana María Espada Follana & Gabriel Díaz Cobos

DOI: https://doi.org/10.14679/4732

Artículo de la obra:
Educación, humanidades y sociedad en transformación. Miradas interdisciplinarias.

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