Percepción del alumnado sobre los contenidos geográficos adquiridos durante la educación secundaria obligatoria: el caso de 3º de ESO del IES Berenguela De Castilla De Bolaños De Calatrava

Percepción del alumnado sobre los contenidos geográficos adquiridos durante la educación secundaria obligatoria: el caso de 3º de ESO del IES Berenguela De Castilla De Bolaños De Calatrava

Ana Belén Prado Fernández/Estela Escobar Lahoz

DOI: https://doi.org/10.14679/3621

Artículo de la obra:
Educación para la ciudadanía activa: innovación y prácticas emergentes en los contextos educativos.

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