El escape room como metodología activa y complementaria para la enseñanza-aprendizaje del derecho procesal penal: una experiencia inmersiva por el laberinto androcéntrico de los procesos penales por violencia sexual

El escape room como metodología activa y complementaria para la enseñanza-aprendizaje del derecho procesal penal: una experiencia inmersiva por el laberinto androcéntrico de los procesos penales por violencia sexual

Sara Arruti Benito

Artículo de la obra:
Los objetivos de desarrollo sostenible y la innovación educativa en la enseñanza-aprendizaje del derecho.

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