Activando la motivación del alumnado universitario a través del “efecto espejo”: del “yo estudiante” al “yo profesional” Activando la motivación del alumnado universitario a través del “efecto espejo”: del “yo estudiante” al “yo profesional” Fernando de Llano Paz y Alejandro Manuel Fernández Castro DOI: https://doi.org/10.14679/4423 Artículo de la obra: Construcción del conocimiento educativo: estudios empíricos, experiencias y análisis teórico. Comenta y valora este libro Número de descargas: 49 Formato: PDF descargar