Percepción del uso de ChatGPT en Educación superior y retos para el alumnado

Percepción del uso de ChatGPT en Educación superior y retos para el alumnado

María Yolanda González Alonso

DOI: https://doi.org/10.14679/4433

Artículo de la obra:
Construcción del conocimiento educativo: estudios empíricos, experiencias y análisis teórico.

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