Nuevos formatos de aprendizaje de la teoría de conceptos umbral

Nuevos formatos de aprendizaje de la teoría de conceptos umbral

Andrés García Ramos, Miguel Howe León y Celeste Armas Bacci

DOI: https://doi.org/10.14679/4431

Artículo de la obra:
Construcción del conocimiento educativo: estudios empíricos, experiencias y análisis teórico.

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