Desafíos éticos de la inteligencia artificial generativa en la educación: un análisis de la literatura académica

Desafíos éticos de la inteligencia artificial generativa en la educación: un análisis de la literatura académica

Sebastián Reyes Alvarado y Laura Hernández Dager

DOI: https://doi.org/10.14679/4457

Artículo de la obra:
Construcción del conocimiento educativo: estudios empíricos, experiencias y análisis teórico.

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